Pédagogie qui propose des situations où l’enfant agit pour apprendre :

  • expérimentation
  • situation-problème
  • recherche documentaire
  • débat
  • etc

La pédagogie active est moins cadrée que la pédagogie frontale qui s’appuie la plus part du temps sur des programmes, des manuels scolaires etc.

Dans un enseignement actif, l’apprenant est plus autonome dans sa démarche, et le travail se fait parfois en groupe. La plupart du temps, la pédagogie active s’appuie sur un contrat ou sur un plan de travail

Célestin Freinet, Maria Montessori et Decroly sont les figures de proues de ce mouvement.